随着社会的发展，市场提供的技术型工作岗位越来越多。技能型人才与高校生相比，不仅容易就业，同时更容易获得高薪职位。所以整体上看初中生读技校还是非常有优势和发展出路的。下面老师整理出中专学校相关内容河南省郑州信息职业学院有哪些入学条件-3+2推荐，仅供参考，希望对各位同学有所帮助!
郑州信息科技职业学院中专部学校占地总面积500亩，建筑面积35万平方米，教学科研仪器设备总值8000余万元，图书48万余册。现有教职工641人，在校生10671人，2019年普招录取分数线高出省控最低线179分，连续四年实现数量和质量上的提升。累计培养合格毕业生3万余人，年均就业率稳定在90%以上。
郑州信息科技职业学院中专部同时学校积极响应国家政策，进行校企合作、产教融合，学生教学实行共学交替，利用寒暑假期间为学生提供勤工助学岗位，学生通过勤工助学争取学费，即减轻了家庭经济负担，又锻炼了学生吃苦耐劳、独立自强的精神。
美术设计与制作
学习美术设计与制作专业，可以拓宽就业途径，扩大就业机会。即便毕业后不从事美术工作，也有很多单位渴望招聘那些有美术基础和技能的学生，因为他们的综合素质、鉴赏能力、审美能力、实践能力都有了很大提高。
幼儿保育专业
实施了“共育合作型”的人才培养模式，根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路，幼儿保育专业密切联系用人单位，与地方企业合作开展订单式的人才培养，积极探索校地合作的人才培养创新模式，实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中，“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方案、共同执行教学计划、共同开展教学研究、共同评价培养效果、共同促进实训基地发展，以及开展专业实习和顶岗实习等形式的工学结合的共育人才工作。
计算机专业主要学习
计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。
学校建立健全了“奖、助、勤、贷、补”困难生资助体系，具有我校全日制正式学籍的在校学生享受国家免学费政策。
困难资助是指:具有我校全日制学籍的一、二年级家庭困难的、26个连片特困地区重点县户籍的学生根据家庭困难程度认定后享受I000至3000元不等的国家助学金资助。同时学校积极响应国家政策，按照郑州市中职要求实行工学交替，利用寒暑假为学生提供勤工助学岗位，可以通过勤工助学挣取学费，既减轻了家庭经济负担，又锻炼了学生，增强了吃苦耐劳、自立自强的精神。
