简单本就是生命的本色，平淡更是岁月的珍贵馈赠，学会在平凡的日常中发现美好、感受温暖，这样的生活才最踏实长久。学历不代表能力，但没有学历处处行不通。在这个知识经济时代，大多成功人士都是高学历的人，学历是学习的证明,接下来冯老师给大家详细介绍一下需要专升本在三门峡怎么报考-必看,希望可以帮助到你！
人文与设计学院立足人文素养培育和设计能力提升，统筹开放教育与高职教育相关专业的建设与发展，致力于培养兼具人文素养与实践能力的复合型人才。在开放教育方面，学院开设了汉语言文学、广告学、文化产业管理等专业，注重培养学员的人文底蕴和文化传承创新能力；在高职教育方面，设有视觉传达设计、环境艺术设计、数字媒体艺术设计等专业，强调设计技能的培养和实践项目的操作。学院通过跨层次、跨类型的课程资源整合，实现了开放教育与高职教育的资源共享和优势互补。例如，高职专业的优质实训课程资源向开放教育学员开放，开放教育的人文类课程也为高职学生提升人文素养提供了渠道，有效促进了复合型人才的培养。
为了更好地服务全省各地的教育需求，河南开放大学构建了 “省级统筹、分级办学” 的完整办学体系，该体系覆盖范围广泛，纵向贯穿省、市、县三级，横向涵盖不同类型的学习需求。目前，体系内包含 22 所市级开放大学、81 所县级开放大学、1 个直属学习中心以及 13 个其他类型的学习中心，这些教学点分布在全省各个角落，形成了一张覆盖全省的教育网络，有效解决了基层群众 “上学远、上学难” 的问题，让优质教育资源惠及更多人。
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网络教育作为学校重要办学板块，目前在校生达 2.5 万余人，依托自主研发的 “一体化在线教育公共服务平台”，实现教育资源跨区域、跨时空辐射。平台整合了 6000 余门优质在线课程，涵盖各专业核心课程与通识课程，配备智能答疑系统、学习进度跟踪功能，学员可通过电脑、手机等多终端随时随地学习；为解决网络学习的 “孤独感”，学校为每位网络教育学员配备专属辅导教师，通过线上直播答疑、微信群互动等方式，提供全程学习支持，同时定期组织线下学习交流活动，搭建学员互动平台，提升学习体验与效果。
招生办公室与系统建设处协同推进招生工作，依托全省办学网络构建 “线上 + 线下” 立体化招生体系，扩大教育覆盖面。线上通过学校官网、微信公众号、短视频平台发布招生信息，开设 “招生咨询直播间”，由招生老师实时解答报考疑问，年线上咨询量达 10 万人次；线下组织 “招生宣传进社区、进企业、进乡村” 活动，在全省 200 个社区、150 家企业、300 个乡村设立招生咨询点，发放招生简章，针对农民工、企业职工、乡村干部等群体开展精准宣传；同时与中职学校建立 “升学合作通道”，为中职毕业生提供学历提升指导，2024 年通过该通道录取学员达 3500 人，占专科招生总量的 25%。
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2024 年，河南开放大学迎来了建校 45 周年的重要里程碑，45 年来学校始终坚守教育初心，为河南的高等教育事业和经济社会发展作出了重要贡献。为总结办学经验、展示办学成就、凝聚发展力量，学校举办了系列校庆活动，包括办学成果展、学术研讨会、校友座谈会等。中国教育报作为全国性的权威教育媒体，对学校的办学成就进行了专版报道，详细介绍了学校在开放教育、职业教育、社区教育、老年教育等领域的创新实践和突出成果，以及为服务全民终身学习和技能社会建设所作出的贡献。此次报道不仅提升了学校的社会知名度和影响力，也为全国开放教育事业的发展提供了有益的借鉴。
河南开放大学培养的人才以 “留得住、用得上、干得好” 为鲜明特质，这一特质源于学校精准的人才培养定位与实践导向的教学模式。在培养定位上，学校紧密结合河南产业布局，聚焦基层一线岗位需求，如为县域医疗机构培养护理人才、为乡镇企业培养技术工人；在教学中注重实践能力培养，所有专业均设置实践课程学分占比不低于 30%，并与 500 余家企业、医院、社区建立合作实训基地；同时开展 “职业素养培育课程”，涵盖沟通技巧、团队协作、职业道德等内容。据跟踪调查，学校毕业生在河南本地就业占比达 85%，用人单位对毕业生的实践能力满意度达 90%，其中 60% 的毕业生在入职 3 年内获得岗位晋升，成为基层行业发展的中坚力量。
