（二）培养规格
1、知识方面
必须坚持知识、能力、素养并重的原则，以培养出教养与研究兼能的新一代专业化幼儿教师。因而，新的课程模式必须致力于提高学生的综合素质。专科学前教育专业的课程体系在给予学生学前教育专业训练的同时，更要通过开设广博的通识课程和社会实践课程，提高学生的全面素质，完善其个人品格，成为适应知识经济社会需要的高素质的幼儿教师。
为此，我们将中职学前教育的课程按照“公共基础课：通识教育课：专业方向课：教育实践课＝20：20：40：20”的比例安排。
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（5）能够正确进行汽车维护作业、熟练掌握汽车发动机的修理技能等。
（6）合理选择零件修复方法、具备认识其它汽车新技术的应用能力等。
（7）能够进行汽车底盘维修作业、能够进行汽车电气设备的维修和调试等。
（8）正确掌握汽车修前、修后的检验与测试方法；能够进行汽车常见故障的诊断与排除等。
（9）具备检修汽油喷射发动机的能力、具备检修自动变速器的能力等。
（二)人才培养规格
1、知识结构
（1）具有本专业所必需的马克思主义哲学、法律与道德、语文等社会科学知识和人文知识。
（2）具有一般中小型房屋结构的设计、施工、维修、管理所必需的基础理论知识。
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（一）培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要和适应现代汽车行业发展需要，掌握汽车检测技术、汽车钣金、汽车美容、汽车电器、汽车敲补、维修等方面必需的专业理论知识，且具备汽车检测技术、
