你做的再好，也还是有人指指点点；你即便一塌糊涂，也还是有人唱赞歌。所以不必掉进他人的眼神，你需要讨好的，仅仅是你自己。中专院校更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。不上高中不要气馁，中专一样可以逆袭。接下来给大家一下济源市学口腔的中专-招收初中毕业生-郑州仲景国医中等专业学校，希望对你择校有帮助。
招生方面，学校招收应往届初中毕业生，年满14周岁的学生。春季班报名时间为寒假结束，秋季班报名时间为5-9月。学校提供3+2普通大专学历教育及普通中专学历教育。
学校的教师队伍中，97%具有本科以上学历，85%具有教师从业资格，专业课教师72人，“双师型”教师22人，比例为30.56%，获得新密市优质课2~3等奖6人，郑州市优质课大赛2等奖2人。这些数据表明学校在教师队伍建设方面投入了大量的精力和资源，以确保教学质量。
学校的教师队伍不仅数量充足，而且质量也得到了保证，这对于学生的学习和成长是非常有利的。
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经络学、针灸学、推拿学：学习经络理论、针灸和推拿的实践技能。
中国医学史：了解中医学术思想发展历史和主要学术观点。
中医骨伤学：学习中医骨伤科基本理论和知识。
解剖学：掌握人体结构的基本知识。
辨证论治：辨证是中医认识和诊断疾病的过程，通过四诊（望、闻、问、切）收集病情资料，进行分析综合，以确定病因、病位、病性等。论治是根据辨证的结果，确定相应的治疗方法。
治未病：预防医学思想，强调在疾病未发生之前就进行预防，通过调理身体，增强抵抗力，达到防病的目的。
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五行之间的相生相克关系不仅存在于自然界，也存在于人体内部。例如，肝（木）的疏泄功能可以促进脾（土）的运化功能，即木生火；而心（火）的温煦功能可以促进脾（土）的运化，即火生土。反过来，脾（土）的运化功能可以制约肾（水）的水液代谢，即土克水。
整体观念：中医认为人体是一个有机整体，人体与自然环境也是一个整体，治疗疾病时要考虑到整体的平衡和协调。
同病异治，异病同治：根据患者的具体病情和体质差异，即使是同一种疾病，治疗方法也可能不同；而不同的疾病，如果病因和病机相同，可能会采用相同的治疗方法。
