（二）培养规格
1、知识方面
必须坚持知识、能力、素养并重的原则，以培养出教养与研究兼能的新一代专业化幼儿教师。因而，新的课程模式必须致力于提高学生的综合素质。专科学前教育专业的课程体系在给予学生学前教育专业训练的同时，更要通过开设广博的通识课程和社会实践课程，提高学生的全面素质，完善其个人品格，成为适应知识经济社会需要的高素质的幼儿教师。
为此，我们将中职学前教育的课程按照“公共基础课：通识教育课：专业方向课：教育实践课＝20：20：40：20”的比例安排。
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2主要课程：
开设化妆、美容、美发、美甲、摄影、服装设计、首饰设计等。
3就业(方向)单位：
形象设计专业毕业的学生可在世界时尚品牌公司、电视台影视剧组、广告公司、摄影公司等化妆美容美发美甲中心就职担任人物形象设计师、高级化妆造型师、高级美容师、高级发型师、高级美甲师、职业经理人、营销主管、区域经理、店面店长等位置
2、能力结构
（1）具有一定的自学能力和创新能力。
（2）具有良好的人际交往能力。
（3）具有较强的吃苦耐劳能力。
（4）具有较确切的语言文字表达能力及英语综合运用能力。
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2、能力结构
基本能力
（1）具有适应本专业生产技术工作需要的写作与表达能力。
（2）初步具有借助工具书阅读本专业外文资料的能力。
（3）具有计算机的基本操作能力。
（4）具有一定的自学和获取信息与处理信息的能力。
专业能力
（1）具有车、钳、焊、电等工种的基本操作技能。
（2）具有机电产品及其零部件营销、产品质量鉴定及售后服务的能力。
（3）具有操作机电设备及维护维修的能力。
（4）具有机电产品试验的能力。
（5）能够正确进行汽车维护作业、熟练掌握汽车发动机的修理技能等。
（6）合理选择零件修复方法、具备认识其它汽车新技术的应用能力等。
（7）能够进行汽车底盘维修作业、能够进行汽车电气设备的维修和调试等。
（8）正确掌握汽车修前、修后的检验与测试方法；能够进行汽车常见故障的诊断与排除等。
（9）具备检修汽油喷射发动机的能力、具备检修自动变速器的能力等。
服装设计
1. 培养目标：
本专业培养具有系统的服装设计和版型设计人员，有创新实践能力，能独立从事服装设计、服装版型设计、 服装裁剪、服装品牌商品开发和服装市场营销等工作。
2. 主要课程：
中外服装史、中国民族服装史、服装概论、人体工 程学、发型与化妆服装造型工艺、服装服饰设计基础、 时装画技法、服装材料工艺学、服装CAD、服装工艺学 服饰设计、服装工艺与设备、服饰美学、摄影、服装工 艺学（实践）、服装功能与检测、服装工艺与设备、月g 装造型学等。
3. 职此资格证书：
服装设计师证书、服装制版师中级证书、高级证书
