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学校在教育管理方面，实行传统教育与现代教育相结合，传统医学与现代医学相结合，督导与自律相结合，理论与实践相结合，专业课与边缘学科相结合，应试教育与素质教育相结合的教育模式，实行全封闭半军事化管理。
学校的专业设置齐全，涵盖了中医专业、口腔医学专业、美容美体专业和中医康复专业等多个方向。主要课程包括中医基础理论、中药学、中医诊断学、方剂学、中医内科学等。学校在教育管理方面，实行传统教育与现代教育相结合，传统医学与现代医学相结合，督导与自律相结合，理论与实践相结合，专业课与边缘学科相结合，应试教育与素质教育相结合的教育模式，并实行全封闭半军事化管理。
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辨证论治：辨证是中医认识和诊断疾病的过程，通过四诊（望、闻、问、切）收集病情资料，进行分析综合，以确定病因、病位、病性等。论治是根据辨证的结果，确定相应的治疗方法。
治未病：预防医学思想，强调在疾病未发生之前就进行预防，通过调理身体，增强抵抗力，达到防病的目的。
中医基础理论是中医学的根基，它包含了许多独特的概念和理论体系。以下是一些核心概念：
阴阳五行：阴阳是自然界和人体生理、病理变化的两个基本方面。五行包括金、木、水、火、土，它们之间存在相生相克的关系，用来解释事物间的相互作用和转化。
脏腑学说：中医认为人体由五脏（心、肝、脾、肺、肾）和六腑（胆、胃、大肠、小肠、膀胱、三焦）组成，它们各自具有不同的生理功能和相互关系。
经络学说：经络是人体内气血运行和脏腑功能联系的通道，包括经脉和络脉，是中医诊断和治疗的重要依据。
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中医的阴阳五行理论是中医学的基础理论之一，其运作方式如下：
阴阳：阴阳代表了自然界和人体生理、病理变化的两个基本方面。阴阳相互转化，互根互用，当阴阳达到平衡时，身体健康；一旦失去平衡，身体就会出现问题。中医利用阴阳概念来诊断不和谐的模式并确定恢复平衡的治疗方法。
痰湿体质：应多吃健脾利湿的食物，如扁豆、梨、冬瓜等，少吃肥甘厚腻的食物。
湿热体质：应选择清热利湿的食物，如绿豆、西瓜、苦瓜、赤小豆、莲子等，避免油腻、辛辣食物。
